길벗

중학교 정보 교과서 선정 사유

- 추천 & 심의 의견서 -

“정보 기술 발전이 가져다 주는 무한한 가능성을 탐색하는 교과서”

김재현 │ 성균관대학교 교수

한옥영 │ 성균관대학교 교수

이청현 │ 부천상일고등학교 교사

정유경 │ 평촌고등학교 교사

송다영 │ 강명중학교 교사

문기보 │ 서울과학고등학교 교사

중학교 정보 교과서 선정 평가표(예시)	• 대표저자: 김재현

영역	평가 기준	선정 사유	배점
Ⅰ. 교육 과정	1. 교육과정 부합성	길벗 정보 교과서는 교육과정을 체계적으로 반영하였으며, 정보 교과의 목표를 체계적으로 달성할 수 있도록 구성되어 학교 교육과정의 성격 및 목표에 부합합니다.
	2. 학습 분량의 적절성	길벗 정보 교과서는 단원별 학습 분량이 균형 있게 구성되어 전체 수업 시수에 적절합니다.
Ⅱ. 학습 내용 선정	3. 내용 수준의 적정성	길벗 정보 교과서는 학년 수준에 맞는 기본 개념과 핵심 내용이 적절하게 제시되어 있으며, 학생들이 이해하기 쉬운 문장과 적절한 자료를 제시하여 개념 이해를 돕도록 하였습니다.
	4. 정확성	길벗 정보 교과서는 도표와 통계 자료 등이 신빙성 있는 최신의 자료로 구성되어 있으며, 개념 및 이론이 정확하고 출처가 명확한 그림, 사진, 지도 등을 사용하였습니다.
	5. 중립성	길벗 정보 교과서는 성, 종교, 이념, 민족, 계층, 지역 등과 관련하여 일방적인 견해가 없으며, 내용이 특정 분야에 치우치지 않고 조화롭게 구성되어 있습니다.
	6. 학습 동기 유발	길벗 정보 교과서는 매 차시 생각을 여는 질문을 통해 학습자의 호기심을 자극하고, 학생들이 실생활 사례를 활용하여 본문을 이끌어 갈 수 있도록 하였습니다. 또한 다양한 활동 자료를 제공하여 학습자의 창의성을 자극할 수 있도록 구성하였습니다.
Ⅲ. 학습 내용 조직	7. 효과성	길벗 정보 교과서는 ‘동기 유발’, ‘학습 및 활동’, ‘확인 및 평가’의 3단계를 거쳐 학습을 진행함으로써 컴퓨팅 사고력에 기반한 지식정보처리, 창의적 사고, 협력적 소통 역량 등을 함양할 수 있도록 구성되어 있습니다.
	8. 단원, 학년 간 연계 및 계열성	길벗 정보 교과서는 학년 간, 학교급 간의 연계 및 계열성을 고려하고 있으며, 학습내용 구성이 중복이나 비약이 없고 유기적으로 연결되어 있습니다. 또한 초등학교 ‘실과’의 ‘디지털 사회와 인공지능’ 영역 및 고등학교 ‘정보’ 교과와 연계성을 갖도록 조직하고 있습니다.
	9. 자기 주도적 학습 내용	길벗 정보 교과서는 내용과 용어가 학생의 발달 수준에 적합하며, 학습 내용의 이해를 돕기 위한 참고 자료들이 다양하게 제시되어 있습니다. 또한 모든 단원의 핵심 개념을 유기적으로 학습할 수 있어 자기 주도적 학습이 가능하게 구성되어 있습니다.
Ⅳ. 교수 학습 활동	10. 다양한 교수‧학습 활동	길벗 정보 교과서는 디지털 역량 수준에 따라 학습 내용에 대한 이해가 달라질 수 있음을 고려해 학습자의 상황에 맞게 활동을 선택할 수 있게 조직하고 있습니다.
	11. 교수‧학습 활동의 유용성	길벗 정보 교과서는 우리의 생활과 관련 있는 활동, 학습자의 참여를 유도하는 다양한 놀이 활동, 사고력과 창의력을 키울 수 있는 활동 등 다양하고 체계적인 교수·학습 활동으로 구성되어 있습니다.
	12. 학습 참고 자료의 충실성 및 유용성	길벗 정보 교과서는 통계 자료, 그림, 사진 등 학습에 도움이 되는 자료가 충실히 제시되어 있으며, 활동지, 수행 평가, 수준별 평가를 충분히 제공하고 있습니다.
Ⅴ. 학습 평가	13. 다양한 평가 활동	길벗 정보 교과서는 학습 단계에 맞는 평가 방법이 제시되어 있고, 다양한 유형의 평가가 가능하며, 최소 수준에 적절한 평가도 제시하고 있습니다.
	14. 종합적 사고력 평가	길벗 정보 교과서는 학습자가 자신의 학습 수준을 파악하고 스스로 성찰하며 평가에 적극적으로 참여할 수 있도록 단계적으로 확인 및 평가 과정을 제시하고 있습니다.
Ⅵ. 표현 표기 및 외형 체제	15. 표현･표기의 정확성 및 가독성	길벗 정보 교과서는 표준어, 외래어, 띄어쓰기 등의 어법을 정확하게 지키고 있고, 문장이 간결하고 내용이 이해하기 쉽습니다.
	16. 편집 디자인 및 내구성	길벗 정보 교과서는 지면 구성(자료 배치, 여백, 색조 등)이 안정적이며, 전체적인 인쇄 상태가 좋고, 편집 체계가 교과목의 특성에 잘 맞습니다.
총평	길벗 정보 교과서는 교육과정을 충실히 반영하고 있으며, 기본 개념과 핵심적인 내용이 적절히 선정되어 교과 목표를 달성할 수 있도록 잘 구성되어 있습니다. 특히, 개념 용어, 문제 난이도 등이 학생의 발달 수준에 적합하고, 사진, 지도, 삽화가 본문과 조화롭게 구성되어 있으며, 다양한 실습 활동도 제시하고 있어 학생들이 흥미를 가지고 수업에 참여할 수 있을 것 같아 본 교과서를 추천합니다.

길벗

중학교 정보 추천 의견 예시

※ 다음 예시 중 하나를 선택하여 적절하게 수정하여 사용하시면 됩니다.

• 국가 수준 교육과정 성취기준의 내용을 충실히 반영하고 있음

• 학생의 참여를 북돋우는 다양한 학습 활동을 제시하고 있음

• 개념과 이론이 정확하고 검증된 자료에 근거하고 있음

• 학습 분량이 단원별로 균형 있게 구성되어 있음

• 차시별 학습량이 적절하게 구성되어 있음

• 지면 구성(자료 배치, 줄 간격, 여백, 색조 등)이 안정적임

• 학년 간, 학교급 간의 연계 및 계열성을 고려하고 있음

• 학생 스스로 점검할 수 있는 평가 방법을 안내하고 있음

• 다양한 평가 유형(선택형, 서답형, 수행평가 등)을 제시하고 있음

• 목차의 배열 순서가 체계적으로 정렬되어 있음

• 학습 활동 및 학습 자료의 제시가 다양함

• 생동감 있고 창의적인 수업 진행이 가능할 것으로 예상됨

• 다양한 주제와 소재로 구성되어 있음

• 학습 방법 안내가 단계별로 잘 설명되어 있음

• 학습 내용의 수준이 적정함

• 다양한 학습 활동과 방법을 안내함

• 학습에 관한 예시가 적절함

• 활동지 내용이 풍부하고 활용도가 높아 보임

• 단계별 학습이 가능한 주제를 선정하였음

• 창의적인 활동이 많음

• 펼친면 구성으로 수업의 편리성을 높이고 학생들의 집중도를 높임

• 수업의 흐름이 보이도록 디자인과 레이아웃을 구성함

• 학년별, 수준별로 제시된 단원별 학습 목표가 매우 체계적임

• 단원 내의 모든 차시가 나선형 구조로 제시되어 복습과 신규 학습이 조화롭게 이루어짐

• 구성이 참신하고 창의적임

• 실생활과 밀접하게 연관된 내용으로 구성됨

1. 자기 주도적 개별 학습이 가능한 교과서

이 교과서는 학생들이 교과서만으로도 스스로 학습할 수 있는 체계를 갖추고 있어 자기 주도적 학습이 가능하게 합니다 ‘동기 유발’, ‘학습 및 활동’, ‘확인 및 평가’의 3단계를 거쳐 체제를 구성함으로써 순차적 학습 진행이 이루어지게 하고 있으며, 일상생활과 연계된 이해하기 쉽고 흥미로운 사례 위주로 활동을 구성하여 자기 주도적 학습이 가능하게 하고 있습니다.

2. 핵심 개념을 유기적으로 연계한 교과서

모든 단원의 핵심 개념을 유기적으로 학습할 수 있도록 내용과 요소를 조직화하고 있습니다. 선행 학습 내용을 확인하는 요소, 이후에 배울 내용으로 사고를 확장하는 요소 등을 적시에 배치함으로써 각 영역이 연계됨을 인지하게 하였으며, 전 과정에서 디지털 사회의 구성원으로서 갖추어야 할 태도를 함양할 수 있도록 구성하고 있습니다.

3. 실생활 문제 해결 능력을 키우는 교과서

실생활과 연계된 다양한 예시와 문제 해결 방법을 제시하여, 학생들이 단순한 지식 습득을 넘어 실질적인 문제 해결 능력을 기를 수 있도록 구성되었습니다. 다양한 학문 분야와의 연계를 통해 종합적인 사고력을 함양할 수 있습니다.

4. 창의적 사고력과 융합적 사고를 이끄는 교과서

지식 정보 사회에서 필요한 창의․융합형 인재를 양성하기 위해 학습자가 스스로 정보를 찾고 이를 활용하여 새로운 지식을 창출할 수 있는 내용을 선정하였고, 이 과정에서 배움을 즐기는 활동을 할 수 있도록 교수・학습 활동을 구성하고 있습니다.

5. 협력적 문제 해결력을 키우는 교과서

다양한 문제 해결 상황과 프로젝트 활동을 통해 협력적 문제 해결력을 기를 수 있도록 구성되었습니다. 모둠 활동과 협력 학습을 통해 학생들이 협력과 소통의 중요성을 체득할 수 있습니다.

6. 수준별 학습과 평가를 지원하는 맞춤형 교과서

디지털 환경이 달라도 문제 해결에 동참할 수 있도록 활동을 구성하고 심화 학습을 선택할 수 있게 하여 수준별 학습이 가능하게 하고 있으며 활동 문항의 유형을 구분하여 학습량을 조절할 수 있도록 구성하고 있습니다.

7. 컴퓨팅 사고력과 디지털 역량을 고려한 교과서

학생들이 컴퓨팅 사고력과 디지털 소양을 기를 수 있도록 다양한 주제와 활동을 제공합니다. 학생들이 자기 주도적으로 학습하고, 디지털 사회의 구성원으로서의 역량을 함양할 수 있도록 돕고 있으며, 학생들의 디지털 역량 수준에 따라 학습 내용을 선택할 수 있도록 조직되었습니다. 디지털 환경에 따른 차이를 고려한 활동 구성과 심화 학습 선택지를 통해 수준별 학습이 가능하도록 구성되어 있습니다.

8. 다양한 학문 분야와의 연계를 통한 융합 학습 교재

다양한 학문 분야와의 연계를 통해 깊이 있는 학습이 가능하도록 구성되었습니다. 자연과학, 인문사회, 예술과 체육 등 다양한 분야의 문제를 창의적으로 해결할 수 있도록 다양한 예제와 활동이 제시되고 있습니다.

9. 균형 잡힌 연계와 차별화된 목표를 위한 체계적 학습 교과서

단원 간 균형 및 연계에 초점을 맞춰 체제를 구성하고, 단원의 특성과 학습 환경에 맞춰 내용을 전개하고 있으며 모든 단원의 핵심 개념을 유기적으로 학습할 수 있도록 내용과 요소를 조직화하고 있습니다. 또한 대단원의 각 영역이 병렬적으로 연계되면서도 각 영역을 통해 추구하는 능력이나 목표 역량은 차별성을 두어 구성하고 있습니다.

10. 협력적 해결력과 통합적 사고를 강화하는 교과서

길벗 교과서는 협력적 해결력을 강화하고, 통합적인 사고를 배양할 수 있는 다양한 활동과 평가 요소를 포함하여, 학생들이 효과적으로 학습할 수 있도록 구성되었습니다.

11. 실생활과 연계된 실용적인 학습 교과서

실생활에 바로 적용할 수 있는 내용을 통해 학습 효과를 극대화할 수 있습니다. 학생들이 학습 내용을 실질적으로 응용할 수 있도록 구성되어 있어 실생활 문제 해결력을 강조하는 실용적인 교과서입니다. 또한 미래 사회에서 요구되는 컴퓨팅과 디지털 소양을 체계적으로 학습할 수 있어 학생들이 미래 준비에 필수적인 역량을 기를 수 있도록 구성된 교과서입니다.

12. 맞춤형 학습을 지원하는 유연한 교과서

학습자의 수준과 학습 속도에 맞춰 학습 내용을 선택할 수 있는 유연한 구성을 제공하고 있어, 개별 학습자의 학습 요구에 맞춘 맞춤형 학습이 가능한 교과서로 다양한 학습자의 요구를 충족할 수 있는 교과서입니다.

13. 컴퓨팅 사고력과 다양한 학문적 시각을 강화한 교과서

논리적 사고와 문제 해결 능력을 효과적으로 기를 수 있도록 구성하고 있어 컴퓨팅 사고력을 중점적으로 배양할 수 있는 체계적인 교과서이며, 여러 학문적 시각을 융합하여 창의적이고 통합적인 사고를 기를 수 있도록 구성되어 있습니다.

14. 다양한 주제 및 삽화를 제공한 교과서

다양한 주제 및 삽화를 제공해 학습자 스스로 본시 학습 내용을 예측할 수 있게 하여 학습의 몰입도를 높일 수 있도록 하였다. 학습자가 교육과정에서 제시된 핵심 아이디어를 학습함으로써, 습득한 지식을 통해 컴퓨팅 사고력(Computational Thinking)을 확장해 나갈 수 있으며, 핵심 개념에 대한 기초 지식을 쌓게 하고 예시와 활동을 통해 지식과 정보를 확장해 학습 내용을 일반화할 수 있도록 구성되어 있습니다.

15. 적절한 학습 분량과 난이도로 구성된 교과서

교과 내용이나 학습 분량을 압축하여 학습 부담을 줄였습니다. 이 교과서는 중학교 학생들이 무리 없이 학습할 수 있도록 어려운 용어를 쉽게 풀어서 설명하였고, 어렵지만 중요한 용어는 자세하게 설명해 주었습니다. 그리고 차시별로 분량이 너무 넘치거나 모자라지 않도록 신경 썼습니다.

16. 다양한 평가 도구를 제시한 교과서

요약된 핵심 내용을 교과 과정의 흐름에 따라 체계적으로 정리할 수 있게 다양한 요소를 제시하였습니다. 또한 단원의 핵심 개념 및 내용을 알고 있는지 자체 평가하고, 다양한 실사례 문제를 제시해 단원에서 제시하는 학습 내용을 어느 정도 이해하고 있는지 스스로 평가할 수 있도록 하여, 학습 목표와 핵심 키워드에 대한 이해가 제대로 이루어졌는지 점검할 수 있도록 구성되었습니다.

길벗

중학교 정보 심의 의견 예시

※ 다음 예시 중 하나를 선택하여 적절하게 수정하여 사용하시면 됩니다.

• 교육과정의 성격에 맞고 교과 목표를 충실히 달성할 수 있도록 구성

• 온라인 수업에 활용 가능한 다양한 자료를 수록함

• 도표와 통계 자료 등을 신빙성 있는 최신의 자료로 구성

• 문제 해결 중심의 교수-학습이 가능하도록 구성

• 창의력과 응용력이 신장될 수 있도록 구성

• 내용과 용어가 학생의 발달 수준에 적합함

• 자기 주도적 학습이 가능하도록 내용이 조직됨

• 단위 기준에 맞는 적정 분량의 내용을 가짐

• 기본 개념과 핵심적인 내용이 적절히 선정됨

• 교과 목표에 충실하게 내용이 구성

• 학습 목표가 잘 조직되어 있음

• 단원, 차례, 목차 등이 잘 정리됨

• 문장이 간결‧명료함

• 학습 요소의 위계적 관계가 잘 구성됨

• 교과 목표를 충실히 달성할 수 있도록 내용이 적절히 선정됨

• 내용이 특정 분야에 치우치지 않고 조화로움

• 교과용 도서를 활용하기에 편리함

• 학생 수준별 학습에 적합

• 사진, 삽화가 우수함

• 인쇄, 편집 체계가 교과목 특성에 잘 맞음

• 문장이 간결하고 내용이 이해하기 쉬움

• 전체적으로 우수함

• 전체적으로 양호

◎ 추천 의견 1

교과협의회에서 추천한 도서의 내용을 검토한 결과, 교과서의 내용 체계, 디자인, 사진과 그림 수준과 양, 교수·학습 방법 및 평가 방법의 다양성, 학생과 선생님의 사용 편의성과 가독성 등에서 길벗 정보 교과서가 가장 적합할 것으로 판단되어 1순위 도서로 선정하였습니다.

◎ 추천 의견 2

교과협의회의 추천 의견서와 우리 학교의 교육 이념을 고려하여 길벗 정보 교과서를 1순위 도서로 선정합니다. 이 교과서는 교수·학습의 편의성뿐만 아니라 내용 체계, 사진, 디자인, 수록 자료의 다양성, 가독성, 지질 및 외형 체제 등 품질 면에서도 우수하여 우리 학교 학생들이 배우기에 가장 적합할 것으로 판단됩니다.

◎ 추천 의견 3

본 운영위원회는 교과협의회에서 추천한 검정 도서를 검토·심의한 결과, 2022 개정 교육과정의 취지와 우리 학교의 현실적인 여건에 가장 적합하고, 내용 체계가 잘 짜여 있으며, 특히 학생들의 컴퓨팅 사고 능력 향상을 도모할 수 있는 활동을 풍부하게 제시한 길벗 정보 교과서를 1순위로 선정하여 통보합니다.

◎ 추천 의견 4

학생들의 감성과 눈높이에 맞추어 친근감 있게 구성되었으며, 디자인적으로 세세한 부분까지 신경 쓴 듯하고, 교과 내용에 맞는 사진, 그림, 지도, 도표 등의 여러 시각 자료들을 적절히 배치하여 본문의 내용을 이해하는 데 크게 도움을 줍니다. 특히 학생 참여를 높일 수 있는 활동이 차시별로 적절히 구성되어 있어서 학생들의 주의를 끌어 수업 참여도를 더 높일 수 있습니다. 따라서 학생들의 수준과 감성을 고려할 때 길벗 정보 교과서가 가장 적합한 교재로 판단됩니다.

◎ 추천 의견 5

추천받은 교과서 중에서 길벗 정보 교과서가 우리 학교 학생 수준과 적합하고 수업 분량이 적절합니다. 그리고 그림이나 사진과 같은 시각 자료가 풍부하고, 다양한 활동과 자료를 제공하는 등 사용의 편의성이 뛰어나 본교의 정보 교과서로 가장 적합하다고 생각되어 이 교과서를 선정합니다.

◎ 추천 의견 6

구성면에서는 학습 내용이 체계적이고 제시된 활동이 다양하며, 학생들 스스로 학습을 해 나갈 수 있도록 내용이 꾸며져 있어 학생의 자기 주도적 학습 의욕을 크게 높일 수 있는 길벗 정보 교과서가 가장 적합하다고 판단합니다.

◎ 추천 의견 7

본 운영위원회는 길벗 정보 교과서를 교과협의회에서 추천한 도서 중에서 가장 우수한 교과서로 선정하였습니다. 학습 목표의 구현, 학습 주제의 적절성, 활동 중심의 내용 구성 등 개정 교육과정에서 추구하는 ‘다양한 학문 분야에서 문제를 창의적으로 해결하는 인재’라는 인간상과 교육 목표에 부합하는 가장 적합한 교과서라고 판단하였습니다. 특히 이 교과서의 구성과 특징은 학생들의 흥미를 높일 수 있는 다양하고 창의적인 활동이 가능하다는 점에서 매우 좋았습니다.

◎ 추천 의견 8

길벗 정보 교과서는 실생활에서 쉽게 만날 수 있는 소재와 예시를 활용하여 학생들의 흥미를 이끌고, 학생들의 수준에 맞는 서술로 내용을 쉽게 이해할 수 있도록 하였습니다. 또한 학습 내용 정리를 통해 학생들이 스스로 자신의 학습 정도를 점검하고 확인할 수 있어 자기 주도적으로 학습할 수 있는 교과서입니다. 따라서 이 교과서가 학생들의 수준과 정서에 꼭 맞는 가장 적합한 교과서라고 생각합니다.

◎ 추천 의견 9

배워야 할 내용이 체계적이고 단계적으로 구성되어 있어서 수업을 효율적으로 진행할 수 있습니다. 또한 참신하고 다양한 활동이 제시되어 있어서 능동적이고 창의적인 학습을 유도할 수 있습니다. 그리고 학습 활동이 결과보다는 과정을 평가하기에 쉽게 구성되어 있어서, 길벗 정보 교과서가 가장 적합할 것으로 판단합니다.

◎ 추천 의견 10

학생들이 배워야 할 내용이 주제별로 체계적으로 구성되어 있어 수업을 효율적으로 진행할 수 있습니다. 또한 학습 목표와 학습 내용이 구조화되어 있으며 학생 활동 자료가 풍부하고 다양하게 제시되어 있어 길벗 정보 교과서가 가장 적합하다고 여겨집니다.

◎ 추천 의견 11

자기 주도적 학습이 가능하도록 본문 내용과 활동이 풍부하고 친절하며, 학생 수준에 적절한 활동 과제를 제시하고 있습니다. 학습 활동이 활동 중심으로 구성되어 있어서 길벗 정보 교과서가 능동적이고 창의적인 학습을 유도하기 쉽고, 자기 주도적 학습이 가능한 가장 적합한 교과서로 여겨집니다.

◎ 추천 의견 12

이 정보 교과서는 학생 수준에 적절한 활동 과제를 제시하고 있습니다. 또한 학습 활동이 활동 중심으로 구성되어 있어서 능동적이고 창의적인 학습을 유도하기 쉽습니다. 따라서 이 도서가 우리 학교 정보 수업에 적합한 교과서라고 생각합니다.

◎ 추천 의견 13

이 정보 교과서는 교과 내용이나 학습 분량이 교육과정에 맞게 적절합니다. 실제 수업 차시에 맞게 학습할 내용과 분량이 짝수 페이지로 알맞게 나뉘어 구성되어 있고, 수업 중에 흐름이 끊기거나 방해되는 일이 없이 수업이 자연스럽게 진행될 수 있습니다.

◎ 추천 의견 14

학생들의 감성과 눈높이에 맞추어 친근감 있게 구성되었으며, 디자인적으로 세세한 부분까지 신경 쓴 듯하고, 교과 내용에 맞는 사진, 그림, 지도, 그래프 등의 여러 시각 자료들을 적절히 배치하여 본문의 내용을 이해하는 데 크게 도움을 줍니다. 특히 표지나 본문 디자인도 새롭고, 삽화, 일러스트가 효과적으로 활용되어 있어 학생들의 주의를 끌어 수업 참여도를 더 높일 수 있습니다. 따라서 학생들의 수준과 감성을 고려할 때 이 정보 교과서가 가장 적합한 교과서로 판단됩니다.

◎ 추천 의견 15

길벗 정보 교과서에는 도입, 본문 전개와 마무리에 이르기까지 본문 내용 및 활동 등에 다양한 교수·학습 방법을 단원별 성격에 맞게 잘 적용하였고, 이를 평가에 반영할 수 있도록 수업 및 평가가 유기적으로 잘 연결되어 우리 학교 수준에 꼭 맞는 교과서로 1순위 도서로 선정하였습니다.

◎ 추천 의견 16

길벗 정보 교과서는 단원 도입 부분에 핵심 개념을 정확하게 이해할 수 있는 흥미 있는 내용으로 시작하고, 이를 핵심 질문으로 연결해 수업 시 핵심 개념에 대한 개념과 이를 실천할 수 있는 기능을 충분히 제시한 구성이 2022 개정 교육과정을 정확히 반영했다고 사료됩니다.

◎ 추천 의견 17

길벗 정보 교과서는 핵심 개념에 해당하는 각 중단원의 ‘생각 열쇠’를 통해 핵심 개념을 이해하는 데 도움이 되는 흥미로운 이야기를 제시하고 핵심 질문을 통해, 학생들이 내용을 배우기 전에 동기 유발 자료로 활용할 수 있으며, 이 단원을 통해 성취할 목표를 해결할 수 있도록 제시한 사례와 실습 활동이 학습자의 호기심을 자극할 수 있도록 재미있고 창의적이어서 우리 학교 수준에 꼭 맞는 교과서라 사료됩니다.

◎ 추천 의견 18

교육과정에 제시된 학습 요소는 빠짐없이 제시되어 있으며, 기준에 맞게 본문 설명이나 활동 과제의 난이도 등을 고려하여 학습 내용이 유용하게 구성되어 있으며, 이를 표현한 시각 자료는 학습 요소를 설명하고 있는 학습 내용과 조화를 이루고 있어, 길벗 정보 교과서가 우리 학교 학생들의 수준과 정서에 꼭 맞는 교과서라 판단됩니다.

◎ 추천 의견 19

실생활 문제 해결을 위해 융복합적 사고와 교과 지식을 학습하고 이를 평가할 수 있도록 본문 내용 구성 또는 본문 개인별・모둠별 활동, 부록 활동 등에서 다양한 교수・학습 방법과 평가 항목이 제시되어 있으며, 이를 해결할 수 있도록 친절하게 안내되어 있어, 학생들을 다양하게 평가하는 데 길벗 정보 교과서가 적합하다고 판단됩니다.

◎ 추천 의견 20

길벗 정보 교과서의 문장은 되도록 간결하면서 쉽게 설명되어 있으며, 새로운 용어나 어려운 용어 풀이, 특히 캐릭터 가이드를 통한 힌트를 적절히 제공하여 마치 선생님이 설명하듯이 친절하고 상세하게 풀어 주고 있어, 우리 학교 학생들의 수준과 정서에 꼭 맞는 교과서라 사료됩니다.

◎ 추천 의견 21

길벗 정보 교과서의 전체 쪽수와 외형 체제 및 디자인 등을 고려하면 동일 교과목의 평균 가격과 비교하여 적절하게 책정되었다고 판단하여, 우리 학교 학생들에게 꼭 맞는 교과서라 사료됩니다.