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2 문제 이해와 분석은 어떻게 할까?

A코스

새로운 학교로 전학 온 덕선이는 집에
서 학교까지 최단 거리로 다닐 수 있는 길
B코스
을 알아보기로 했다. 학교까지 가는 방법
은 세 가지가 있고, 각 지점별 거리는 그림
C코스
과 같다.

덕선이가 집에서 학교까지 최단 거리로 등교하기 위한 문제를 해결하기 문제 분석의 요소
▪ 현재 상태 : 문제가 발생한 초기
위해서는 먼저 주어진 문제를 정확하게 이해하고 분석하는 과정이 필요하 의 상황으로 불안정하고 복잡한
상태이다.
다. 문제를 정확하게 분석하지 못하면 해결 방법에 오류가 생길 뿐 아니라
▪ 조건(요구 사항) : 현재 상태에서
원하는 결과를 얻을 수 없기 때문이다. 목표 상태에 도달하기 위해 충족
되어야 하는 요소이다.
주어진 문제를 효과적으로 해결하기 위해서는 현재 상태와 목표 상태, 조 ▪ 목표 상태 : 문제가 해결되었을
때의 상황으로 안정되고 단순한
건 등으로 구분하여 문제의 요소를 명확히 이해하고, 목표 상태에 도달하기 상태이다.
위해 수행해야 할 작업이 무엇인지 찾아내는 것이 중요하다.

위의 상황에서 현재 상태, 조건(요구 사항), 목표 상태 및 수행할 작업을
찾아보면 다음과 같다.

현재 상태 조건(요구 사항) 목표 상태
학교로 가는 길을 찾는다.
수행할
문제 분석 각 길의 거리를 구한다.
집에 있다. 가장 짧은 거리의 학교에 도착한다. 작업
최단 거리의 길을 찾는다.
경로를 찾는다.
[그림 Ⅲ - 1] 문제 이해 및 분석

스스로 점검하기

정환이가 등교 준비를 하고 있다. 현재 시간은 7시 30분이고 7시 50분까지 등교 준비를 마쳐야 한다.
문제를 분석하여 현재 상태, 조건(요구 사항), 목표 상태를 정의하고, 어떤 작업을 수행해야 하는지 적어 보자.

현재 상태 조건(요구 사항) 목표 상태
문제 분석

수행할
작업

72 Ⅲ_문제 해결

중학정보교과서-수정(11_16).indb 72 2017-11-16 오후 4:51:58