2015개정
중학교 정보
동화책을 보듯 흥미롭게 읽어가며
놀이하듯 배우는 실생활 중심의 교과서
만화, 놀이, 읽을거리 중심으로 내용을 설명하고 있어서 학생들이 재미있게
학습하면서도 핵심 내용을 자연스럽게 익히도록 구성했습니다.
이를 통해 융복합적 사고력을 높여 정보기술 중심의 미래를 대비할 수 있습니다.
2015개정
집필진
목차 목차 다운로드
수업 지원 자료
- 교과서 학습 자료
- 예시 답안
- 프로그래밍 소스
- 엔트리 학습 홈페이지
(엔트리 홈페이지에 길벗
교과서 학습 페이지 개설 예정)
- 교과서 학습 참고 자료
- 용어 설명
- 수업 참고 사이트 소개
- 수업 준비 자료
- 2015 개정 교육과정
- 연간 수업 지도안
- 차시별 수업 지도안
- 단원별 평가 기준
- 단원별 강의용 PPT
- 단원별 한글 파일
- 단원별 그림 파일
- 수업 보충 자료
- 수행평가 활동지
- 단원별 시험 대비 문제
주요 특징
동화책을 보듯 흥미롭게 읽어가며
놀이하듯 배우는 실생활 중심의 교과서
만화, 놀이, 읽을거리 중심으로 학습 내용을 설명하고 있어 학생들이 흥미롭게 접근하여 누구나 학습내용을 핵심내용을 자연스럽게 익힐 수 있도록 구성하여 융복합적 사고력을 넓힐 수 있도록 구성하였습니다.
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자기 주도적 개별 학습
교과서만으로 학습이 가능하도록 다양한 실생활 사례를 소개하고 정확하고 친절하게 자료를 제공합니다.
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학습 목표 성취 및 흥미유발
본시 학습 전 [생각 열기] 및 [미리 생각해보기] 요소를 배치하여 학습 목표를 성취할 수 있도록 하였고, [학습 만화]와 연계하여 학습에 대한 흥미를 유발하여 학습에 몰입할 수 있도록 하였습니다.
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체계적인 구성 제시 동기 유발 → 전개 → 문제 해결 → 활용
본시 학습은 「무엇을 배울까?: 도입」→ 「무엇을 알아야 하지?: 전개・정리」 → 「스스로 해결하기:
평가・활용」 단계를 활용하고 있으며, 이를 통해 ‘동기 유발 → 전개 → 문제 해결 → 활용’ 순으로 학습할 수 있도록 내용 구성을 체계화 하여 제시하고 있습니다. -
유기적 연결, 점진적인 심화, 확대, 자기 평가를 통한 완전 학습
모든 단원의 핵심 개념을 유기적으로 학습할 수 있도록 조직화 하고 있다. 학습 내용의 핵심 요소가 특정 단원에 치우치지 않고 유기적으로 연결되도록 구성하였으며, 점진적인 심화, 확대, 자기 평가를 통해 완전 학습이 가능하도록 나선형 구조로 구성하고 있습니다.
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배움을 즐기는 창의적 사고 학습
교수・학습 활동은 일상생활과 연계되어 이해하기 쉽고 흥미를 유발하는 학생 참여 중심 활동이 될 수 있도록 하였습니다. 열린 창의적 사고 활동을 통해 ‘지식 위주의 암기식 학습’에서 ‘배움을 즐기는 창의적 학습’이 가능한 활동을 할 수 있도록 구성하였습니다.
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창의·융합형 인재 양성
지식 정보 사회에서 필요한 창의˙융합형 인재를 양성하기 위해 학습자가 스스로 정보를 검색하고 나아가 정보를 활용하여 새로운 지식을 창출하는 능력, 또한 이를 가능하게 하는 소프트웨어의 가치 와 중요성을 인식할 수 있도록 창의적 사고력을 조직화 하고 성장시키도록 구성하였습니다.